一、依據本市 113 學年度英語教學資源中心計畫辦理。 二、為透過雙語教學評量的理論與實務應用，提升教師課堂評量效能，並促進教師專業社群交流，確保教學與時俱進，以提升雙語學習品質提升，特辦理本計畫。 三、旨揭計畫相關資訊摘要如下： (一)實施對象：全市所屬國中及國小雙語教師（不限加註雙語教學次專長教師），本市國教輔導團輔導員優先錄取。 (二)辦理方式： １、研習共舉辦 2 場次，各場次皆包含初階與進階課程。 ２、採實體研習方式辦理，並邀請國內專家學者辦理講座及實作。 (三)研習地點：本市安平區西門實小多功能教室。 (四)研習時間： １、第一場次： (１)初階課程： 114 年 5 月 14 日... 觀看完整文章

一、依據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育條例（以下稱本條例）第 6 條第 1 項規定：「前條申請人應填具申請書，並檢附實驗教育計畫，至遲於每年四月三十日或十月三十一日前提出申請。」 二、依上開規定，本市申請案採線上申請，資料上傳時間訂於 114 年 4 月 1 日（星期二）至 4 月 30 日（星期三）止，請申請人完成線上申請後，於 114 年 5 月 5 日下午 4 時前，將完整申請書紙本送至申請人學區設籍學校（如附件二、三），未送交或申請資料不全者，不予受理申請。 三、有關設籍學校之規定，說明如下： (一)依本條例第 15 條第 1 項規定：「參與國民教育階段個人實驗教育之學生，其學籍設於原學區學校；參與團體實驗教育或機構實驗教... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 3 月 18 日臺教國署國字第 1145500883 號函辦理。 二、為增進全國國中小學生英語口說能力，國教署建置「CoolEnglish 英語線上學習平臺」─「口說」專區，提供會話問答、基礎發音練習、短語練習等題型，協助學生以輕鬆有趣的方式開口說英語，建立優良的英語會話基礎。 三、本次比賽題目國小組係出自上述專區之「看動畫說英文」單元；國中組係出自上述專區之「看動畫說英文」、「生活會話即時通 II」單元，為鼓勵全國國中小學生持續使用英語線上學習平臺之口說素材加強英語口說學習，爰辦理「Cool English 口說高手」比賽。 四、參加對象為全國公私立... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 3 月 20 日臺教國署國字第 1140027732 號函辦理。 二、教育部國民及學前教育署為提供教師依學生識字評量結果選擇適性教材與教學策略，爰委請國立高雄師範大學協助辦理「國民中小學識字能力評估計畫」，並建置「識字金銀島學習平臺」(下稱識字金銀島)，相關資訊摘要如下：   (一)為提供識字金銀島使用者透過單一帳號進行測驗與任務學習、提升個資安全性，以及享受更便捷的學習體驗與數位教學資源，識字金銀島將全面導入教育雲端帳號(以下稱教育雲)，使用者無需另至旨揭網站申請帳號。     (二)即日起至 114 年 7 月 3... 觀看完整文章

一、依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」114 年推動辦公室第 3 次工作會議辦理。 二、教育部因材網在使用過程中並不會儲存學生個人資料(如地址 話等),也不會主動透過通訊軟體聯繫家長或登門拜訪。 三、近日發現有不肖人士假冒教育部因材網之名,透過電話、 Facebook 、 LINE 等通訊軟體,甚至登門拜訪,向家長詢問學生的學習情況。請家長務必提高警覺,若接獲類似訊息,請立即保存相關證據,並撥打「165 反詐騙專線」。 四、若家長或學生曾透過問題回報反映問題,留下聯絡電話或信箱,客 服會以官方電話 04-2218-1033 、 04-2218-1110 或客服信箱 ai.ntcu.edu... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 3 月 18 日臺教國署國字第 1145500883 號函辦理。 二、為增進全國國中小學生英語口說能力，國教署建置「CoolEnglish 英語線上學習平臺」─「口說」專區，提供會話問答、基礎發音練習、短語練習等題型，協助學生以輕鬆有趣的方式開口說英語，建立優良的英語會話基礎。 三、本次比賽題目國小組係出自上述專區之「看動畫說英文」單元；國中組係出自上述專區之「看動畫說英文」、「生活會話即時通 II」單元，為鼓勵全國國中小學生持續使用英語線上學習平臺之口說素材加強英語口說學習，爰辦理「Cool English 口說高手」比賽。 四、參加對象為全國公私立... 觀看完整文章

一、依據 Hami 書城春行政字第 1140000005 號文辦理。 二、旨揭辦理「Hami 書城 閱讀運動會」2025 校際閱讀競賽數位閱讀活動，將以校際閱讀競賽的形式登場，透過數位閱讀、校際競賽，以及結合世界閱讀日，營造全新的閱讀體驗。 三、活動時間： 114 年 4 月 21 日(一) 至 114 年 4 年 30 日(三)。 四、 Hami 書城另推出「AI 有聲繪本體驗活動」 旨在協助教師探索生成式 AI 技術於教學應用的可能性，提升學生閱讀興趣與學習成效。本活動為限額體驗，將透過報名表單隨機抽選 32 位教師參與，入選者將另行通知，未入選者則不另行通知，報名連結： https://forms.gle/2f866... 觀看完整文章

一、研習時間：        (一) 第一場次： 114 年 4 月 16 日(三)，臺南市立西港國民中學。        (二) 第二場次： 114 年 5 月 13 日(二)，臺南市立後甲國民中學。 二、報名方式： 即日起至 4 月 8 日(二)止，請至全國特殊教育資訊網報名 三、請惠予參加人員公(差)假與會，並核予課務排代。

說明： 一、依據教育部 114 年 3 月 3 日臺教授國部字第 1145500214 號函辦理。 二、為使國民中小學教師於學習評量及作業使用生成式人工智慧（以下簡稱 AI ），能有依循之原則，教育部訂定旨揭注意事項，作為教師引導學生使用 AI 工具進行評量及作業之參考，請各校妥為運用。

說明 一、依據教育部 114 年 3 月 17 日臺教資(三)字第 1142700880 號函辦理。 二、教育部加強宣導數位素養教育，切勿在陌生網站輸入個人資料或帳號密碼等機敏資訊。 三、「中小學資訊素養與認知網」更名為「中小學數位素養教育資源網」( https://eliteracy.edu.tw/ )，提供教師數位素養教育資源，請教師將正確 3C 使用融入課堂中教學，幫助學生理解網路的本質，並培養正確的使用態度，以保障個人資料安全。